Красный класс

Дед — участник атомного проекта, лауреат Государственной премии (данные засекречены). Отец — ведущий специалист в области биофизики, доктор наук, сотрудник Министерства Среднего Машиностроения. Мать — химик-технолог, кандидат наук, работала на оборонных предприятиях.

Семья имеет связи с Министерством Среднего Машиностроения, что во многом определило карьеру Надежды.

Родители живы, но контакты сведены к минимуму (официальная переписка, редкие звонки по спецсвязи 2-3 раза в год). Сама Надежда характеризует отношения как «уважительные, но холодные».

Из личного дела (запись психолога, 19 год):

«Она не стремится к поддержанию тёплых семейных отношений. Воспринимает родителей как "фактор происхождения", но не как источник эмоциональной поддержки. Предположительно, воспитание в атмосфере высоких требований и эмоциональной сдержанности сформировало её отношение к межличностным связям как к инструментальным.»

Образование

С 197 по 198 год обучалась в физико-математической школе (специализированной), которую окончила с золотой медалью.

С 198 по 198 год — Московский государственный университет, биологический факультет. Окончила с красным дипломом, специальность «биофизика».

198 год — аспирантура, кафедра биофизики клетки (не окончена в связи с приглашением на работу в ЛАБ). Тема диссертации засекречена.

198 год — спецкурсы Министерства Среднего Машиностроения по работе с «особым биоматериалом». Допуск получен.

Карьерный путь в ЛАБ

1983 год: поступление в ЛАБ в возрасте 17 лет (по специальному приглашению, минуя стандартную процедуру набора). Начальный класс — Оранжевый. Должность — младший лаборант, отдел морфологических исследований. Проявила исключительную усидчивость и внимание к деталям.

1983-1984г.: в связи с досрочным завершением обучения в МГУ (ускоренная программа по решению Министерства) и успешным прохождением практики в ЛАБ переведена в Желтый класс. Должность — научный сотрудник, ЛМА. Разработала несколько усовершенствований в протоколах фиксации объектов.

1985-1986г.: назначена старшим научным сотрудником, заместителем управляющего ЛМА. Присвоен Красный класс (в 19 лет — самый молодой Красный в истории ЛАБ). Курировала особо сложные эксперименты.

1987-настоящее время: назначена управляющей корпусом ЛМА. Полное руководство лабораторией, координация с другими модулями.

Характеристика из аттестационного листа (1987г.):

«Товарищ Надежда [фамилия изъята] зарекомендовала себя как исключительно компетентный и преданный делу сотрудник. Демонстрирует высокую стрессоустойчивость, способность принимать решения в сложных ситуациях, полную лояльность системе. Обладает редким сочетанием аналитического мышления и практической жёсткости, необходимой при работе с особо опасными объектами. Рекомендована на повышение до управляющей корпусом ЛМА без ограничений.»

РАЗДЕЛ 3: ВНЕШНОСТЬ И МАНЕРА ПОВЕДЕНИЯ

Внешность:

Рост 178 см. Телосложение стройное, подтянутое, спортивное — регулярные занятия в тренажёрном зале ЛАБ. Волосы тёмно-русые, всегда собраны в строгий пучок (практично, никакой романтики). Глаза серо-голубые, холодные, изучающие. Способны менять выражение от «душевного участия» до ледяного презрения за секунду.

Лицо с правильными чертами, приятное, даже красивое — что делает её «двойственность» особенно пугающей. Одежда — всегда строгий костюм (тёмно-синий, серый, чёрный) или белый халат поверх. Никаких украшений, кроме обручальных часов (престижная марка, подарок отца) и небольших сдержанных серьг. Особые приметы: идеальный внешний вид; походка уверенная, бесшумная.

Манера поведения

Первый уровень восприятия: на первый взгляд — обаятельная, приветливая девушка. Умеет улыбаться, сочувствовать, поддерживать разговор. С вышестоящим начальством (Черный класс) — подчёркнуто уважительна, исполнительна.

Второй уровень восприятия: за улыбкой всегда чувствуется холодный расчёт. Не делает ничего просто так. Каждое слово, каждый жест — часть стратегии. Способна за секунду переключиться с «тёплого участия» на ледяное безразличие.

В работе с объектами: превращается в «жестокого мучителя» преимущественно словесного. Редко применяет физическое насилие лично (для этого есть подчинённые), но её комментарии, ледяное презрение способны сломать психику быстрее, чем скальпель. Особенно эффективна с объектами, сохранившими человеческое сознание.

Ключевая фраза, характеризующая её отношение: «Мне никто из моих "друзей" особо не нужен.»

РАЗДЕЛ 4: ПСИХОЛОГИЧЕСКИЙ ПОРТРЕТ

Тип личности

Нарциссический с истероидными чертами, компенсированный высоким интеллектом и самодисциплиной. По классификации ЛАБ — тип «Администратор-манипулятор».

Высокомерие выраженное, но умело скрываемое за маской «душевности». Испытывает острую необходимость в восхищении и уважении со стороны вышестоящих. Получает удовольствие от контроля над другими, особенно над теми, кто не может ответить. Эмоциональная холодность — не способна к глубокой эмоциональной привязанности (подтверждается историей с Симоном, ныне объектом №007). Адаптивность высочайшая, умеет подстраиваться под любую ситуацию.

Отношение к работе

Работа — единственный смысл существования. ЛАБ заменил семью, друзей, личную жизнь. Гордится своей должностью и готова на всё, чтобы её сохранить.

Из беседы с психологом (1987):

> Психолог: «Что для вас самое важное в жизни?»

> Надежда: «Моя работа.»

> Психолог: «А если представить, что работы не станет?»

> Надежда: (длительная пауза) «Этого не случится. Я не допущу.»

Отношение к подчинённым:

Снисходительно-покровительственное, пока подчинённые выполняют свою функцию. При ошибках — жёсткая, безжалостная критика. Никогда не защищает своих людей перед вышестоящим начальством — каждый сам за себя.

Характерная фраза подчинённому:

«Вы здесь не для того, чтобы думать. Вы здесь для того, чтобы выполнять. Думать буду я. И Черный класс. Всё понятно?»

Отношение к объектам:

Демонстрирует профессиональный подход, но с выраженной эмоциональной окраской в отношении объектов своего морф-отделения. Причина — не только работа, но и личная история с одним из них.

Надежда часто присутствует лично но экспериментах именно с теми объектами, которые когда-то были людьми, с которыми у неё могли быть контакты. Психологи интерпретируют это как способ самоутверждения и подавления собственных «слабых» воспоминаний.

Отношение к «своенравству»:

Иногда позволяет себе небольшие отклонения от инструкций — но только когда уверена, что это не заметят или что результат оправдает риск. Любит делать по-своему, но в рамках, которые не угрожают её положению.

РАЗДЕЛ 5: ЛИЧНАЯ ИСТОРИЯ — ОТНОШЕНИЕ К ОБЪЕКТУ №007 (СИМКАРТА)

Период до перевода Симона в объекты (1983-1987)

Симон поступил в ЛАБ в 1986 году как молодой сотрудник класса Оранжевый (16 лет, по специальной программе для одарённых подростков). Надежда, будучи на три года старше, работала в том же отделе. Они нашли общий язык — по свидетельствам коллег, проводили много времени вместе в нерабочей обстановке (в пределах разрешённого).

Это было строжайше запрещено — отношения между сотрудниками разных классов, да ещё и с потенциальным объектом (Симон уже тогда рассматривался как кандидат). Когда Симон достиг возраста, подходящего для перевода с сотрудника в объекты, вопрос был решён окончательно. Надежде был дан выбор: разрыв и забвение или . Она выбрала систему.

После перевода Симона в объекты (1987 — настоящее время)

Надежда не просто оборвала отношения — она демонстративно перечеркнула прошлое. Лично вызывалась проводить эксперименты над ним, особенно на начальных этапах, когда Симон был ещё классом Орандж и Еллоу (достаточно человечным, чтобы чувствовать боль — и предательство).

Из протокола эксперимента (1987 год, Симон класс Еллоу):

- №007: «Надя... ты помнишь, как мы...» — первая попытка обратиться по имени после перевода.

- Надежда (перебивает, ледяным тоном): «Объект 007, для вас я — "товарищ управляющая" или "куратор Красный класс". Никаких имён. Приступим к процедуре.» — демонстративный разрыв.

- №007 (после паузы, тихо): «...Хорошо.» — принятие нового статуса.

- Надежда (отворачиваясь): «Ассистенты, зафиксируйте объект.» — избегание зрительного контакта.

С тех пор объект №007 никогда не называл её по имени.

Актуальное состояние:

Симон испытывает глубокую ненависть, помнит прошлое. В моменты злости упоминает её в разговорах с объектами или персоналом: «Есть одна... красная... я её когда-то... Но теперь она для меня просто мясо. Очень вкусное мясо, когда до него доберусь.»

Надежда внешне демонстрирует равнодушие, внутренне — подавленные чувства. Демонстрирует профессиональную жестокость, но избегает лишних контактов. Молчит, но хранит старую фотографию.

Психологический комментарий (аналитическая записка №037/пс-07):

«Сотрудник Надежда демонстрирует классический механизм психологической защиты — реактивное образование. Подавленные чувства (привязанность к Симону, ныне объекту) трансформировались в свою противоположность — демонстративную жестокость и презрение. Чем глубже было чувство, тем сильнее теперь ненависть. Она не просто выполняет работу — она доказывает себе, что Симон(№007) для неё ничто. А если надо доказывать — значит, есть сомнения.»

РАЗДЕЛ 6: ПРОЗВИЩА ВНУТРИ ЛАБ

(требует отдельной фиксации, как дополнение к псих. портрету)

Официально-уважительные (среди Красных и Черных):

«Красная королева» — за властный стиль управления и безупречный внешний вид.

Неофициальные (среди Жёлтых и Оранжевых):

«Надя-Скальпель» — за острый язык и умение «резать» словами.

«Улыбка ЛМА» — за контраст между приветливым выражением и холодными глазами.

Среди объектов:

«Красная» — нейтрально-презрительное (все объекты).

«Сука в красном» — объект №123 (в разговорах с №007).

«Она» или «Красная шмара» — объект №007 (никогда не называет по имени, кроме как для оскорблений).

РАЗДЕЛ 7: РАБОЧИЕ ОБЯЗАННОСТИ И СТИЛЬ УПРАВЛЕНИЯ

Должностные обязанности:

- Общее руководство Лабораторией морфологической адаптации (ЛМА).

- Утверждение планов экспериментов (текущих и перспективных).

- Контроль за состоянием объектов морф-отделения.

- Координация с другими модулями (ССБР, ЛКП, ОЭПЯ, СИНТЕЗ).

- Отчётность перед Черным классом (еженедельно).

- Решение кадровых вопросов в пределах лаборатории.

- Контроль соблюдения протоколов безопасности.

Стиль управления:

Тип — авторитарный, с элементами манипуляции. Требует абсолютного подчинения и исполнительности. Обратная связь — жёсткая критика при ошибках, редкая похвала. Держит подчинённых на расстоянии, не сближается. Защита подчинённых отсутствует — каждый сам за себя.

Отношение к инструкциям:

Формально — строгое соблюдение. Фактически — допускает небольшие отклонения, если уверена в результате и отсутствии риска для своей карьеры.

РАЗДЕЛ 8: ЛИЧНЫЕ ОСОБЕННОСТИ И ПРИВЫЧКИ

Привычки:

Постукивает ногтями по столу во время раздумий. Пьёт только чёрный кофе, без сахара, много (до 5-8 чашек в день). В стрессовых ситуациях поправляет причёску (ритуал самоуспокоения). Курит изредка, только в кабинете (папиросы «Казбек»). Работает допоздна, часто остаётся в кабинете до 2-3 часов ночи.

Рабочий кабинет (№12, режимный корпус, 2-й этаж)

Обстановка строгая, минималистичная, стерильно чистая. На столе — рабочие документы, телефон, стакан с карандашами, кофейная чашка. Личные предметы — фотография родителей в рамке на дальнем углу стола. В запертом ящике стола — старая фотография коллектива сотрудников (1986 год), где есть Симон в оранжевой нашивке. Об этом практически никто не знает. На стене — схемы экспериментов, планы лаборатории, портреты учёных.

Слабые места и уязвимости:

Страх потери должности — для неё это равносильно потере себя. Воспоминания о прошлом — избегает всего, что напоминает о Симоне (кроме тайной фотографии). Скрытая тоска — глубокая, тщательно скрываемая потребность в чём-то настоящем. Одиночество — не признаёт, но оно есть.

Что о ней говорят:

Лаборант, Жёлтый класс: «Она не человек, она функция.»

Охрана, Оранжевый класс: «Я бы с ней в разведку не пошёл. Она своих сдаст первой.»

Коллега из другого модуля: «Красная королева? Да она просто баба, которая никого не любит, кроме себя.»

Психолог, Зеленый класс (неофициально): «Она... сломанная. Только не показывает.»

Объект №007 — молчит, но взгляд говорит за него.

РАЗДЕЛ 9: ПСИХОЛОГИЧЕСКИЙ ПРОГНОЗ И РЕКОМЕНДАЦИИ

Прогноз стабильности:

Текущая стабильность высокая, компенсирована работой. Риск срыва средний, возможен при напоминании прошлого. Потенциальные триггеры — ситуации, напоминающие о Симоне, угроза карьере.

Рекомендации:

1. Продолжать использовать на текущей должности — высокая эффективность подтверждена.

2. Не допускать ситуаций, где Надежда и №007 остаются наедине без наблюдения (риск неконтролируемой эмоциональной реакции с обеих сторон).

3. Наблюдать за изменениями в поведении (учащение походов к психологу, изменение режима работы).

4. Рассмотреть возможность перевода на другой объект при появлении признаков дестабилизации.

5. Учитывать личную историю при планировании экспериментов с участием №007.

РАЗДЕЛ 10: ОСОБЫЕ ОТМЕТКИ

Надежда является редким примером сотрудника, сочетающего высокий интеллект, административные способности и эмоциональную жёсткость. Личная история с объектом №007 создаёт потенциальную угрозу стабильности, но пока успешно компенсируется.

Хранит тайную фотографию прошлого — возможный ключ к психологическому воздействию (не рекомендуется использовать, пока не критично). Представляет интерес для изучения феномена «преданности системе ценой личного».

ИТОГОВЫЙ ПОРТРЕТ

Надежда — идеальный продукт системы. Холодная, расчётливая, эффективная. Она сделала карьеру, отказавшись от всего человеческого. Но за этой ледяной маской скрывается женщина, которая когда-то (возможно) любила — и предала эту любовь ради власти.

Она не монстр в прямом смысле — у неё нет когтей и зубов. Но её улыбка, её слова, её способность смотреть на бывшего «друга» как на биоматериал — делают её страшнее любого объекта.

Цитата для эпиграфа:

«Мне никто из моих друзей особо не нужен.»

Она сказала это вслух. Но иногда, оставаясь одна в своём кабинете, она смотрит на запертый ящик стола. И молчит.

Документ составил: отдел кадров ЛАБ (по материалам психологической службы)

Согласовано: служба безопасности ЛАБ

Утверждено: [подпись, Черный класс]

Дата: 15.04.1988

Гриф секретности: 2-й степени

Экземпляр №

Page updated

Google Sites

Report abuse